Francophonie
Nous soutenons l’expression de la langue et de la culture en célébrant une fierté francophone rassembleuse.
Au cours de l’année scolaire 2023-2024, le Conseil scolaire du Grand Nord a entamé une série de consultations dans le cadre de l’élaboration de son plan stratégique 2024-2029.
Ces nombreuses consultations avaient pour but d’identifier les réussites, les forces et les défis du Conseil et de définir les priorités et les orientations pour les prochaines cinq années.
Ce processus de collaboration a été fait en consultation avec plus de 700 personnes, incluant les élèves, les parents, les membres du personnel et les partenaires communautaires du CS Grand Nord.
Message de la direction de l'éducation
Vision
Voir grand, pour l’épanouissement et la réussite de chaque élève.
Mission
Ancrés dans nos communautés, nous offrons des expériences d’apprentissage enrichissantes et diversifiées pour former des citoyens du monde.
Valeurs
Bien-être
Nous assurons des milieux d’apprentissage inclusifs et bienveillants, où chaque personne trouve sa place dans un monde écologiquement viable.
Collaboration
Nous innovons dans un climat de respect et d’entraide pour atteindre nos aspirations.
Orientations stratégiques et résultats
Le Conseil a identifié dix résultats, organisés en trois axes à atteindre pour lui permettre de progresser vers sa vision, de répondre à sa mission et de continuer à être en alignement avec ses valeurs.
Apprentissage
- L’apprentissage et la réussite des élèves sont en amélioration continue.*
- Les élèves sont préparés pour relever les défis de l’avenir.*
- Les élèves sont engagés dans leur apprentissage.*
Bien-être et inclusion
- Les élèves sont appuyés et outillés pour veiller à leur bien-être.*
- Le personnel est soutenu et épanoui dans son rôle au sein du Conseil et de ses écoles.
- Les pratiques du Conseil et de ses écoles favorisent l’accueil, l’inclusion et le sentiment d’appartenance.
Engagement
- Les élèves contribuent à leurs expériences d’apprentissage.
- Le Conseil et ses écoles contribuent à la vitalité de leurs communautés.
- Les membres du personnel sont des modèles francophones engagés.
- Les parents et les membres de la communauté sont engagés dans la vie scolaire des écoles.
* Ces résultats sont visés par le Plan pour la réussite des élèves, mandatés par le ministère de l’Éducation de l’Ontario.
Profil de sortie de l’élève
- Je peux affirmer ma langue française et ma culture francophone dans une société diversifiée;
- Je suis un citoyen engagé;
- J’agis avec écoresponsabilité;
- Je fais preuve d’un esprit critique;
- Je suis capable de faire des choix qui sont bons pour mon bien-être et celui des autres;
- Je suis un apprenant à vie et capable de m’adapter aux changements pour atteindre mes aspirations;
- Je célèbre la diversité et j’agis dans l’intérêt de l’équité et de la justice sociale.