CONSEILLER-CONSEILLÈRE PÉDAGOGIQUE – Éducation spécialisée et pédagogie - élémentaire

Qualifications et exigences

• Détenir un Brevet d’enseignement et une carte de qualification de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario;
• Avoir la partie 1 du cours d’éducation spécialisée;
• Avoir une excellente maîtrise du français oral et écrit;
• Avoir de bonnes connaissances des initiatives ministérielles et des priorités du Conseil;
• Faire preuve de leadership;
• Démontre une bonne capacité organisationnelle;
• Posséder des habiletés en informatique et de l’intégration de la technologie à l’apprentissage;
• Posséder de bonnes aptitudes interpersonnelles avancées et une bonne capacité à travailler en équipe;
• Avoir d’excellentes habiletés en gestion et comptabilité;
• Avoir de l’expérience en gestion et en mise en œuvre de projets (p.ex., enquête collaborative);
• Posséder d’excellentes habiletés en communication;
• Avoir une connaissance approfondie :
• Des programmes-cadres de l’Ontario et une connaissance approfondie des curriculums de français, d’ALF, de mathématiques et de l’apprentissage pour tous;
• Des ressources ministérielles (littératie, numératie, ALF, évaluation, apprentissage pour tous);
• Des profils de classe, des plans d’interventions, de EnCompass et les logiciels qui s’y rattachent;
• Des anomalies et des interventions auprès des élèves ayant des besoins spéciaux;
• Des plans d’éducation spécialisés, des sections 23 et des rencontres CIPR;
• Des tests provinciaux de l’OQRE;
• De la politique Faire croître le succès;
• De l’analyse de données;
• Des stratégies d’apprentissage, d’enseignement et d’évaluation;
• Des outils de pistage;
• De la différenciation pédagogique;
• Des tableaux blancs interactifs;
• Des outils technologiques (Chromebook, portable, tablettes)
• Des différents logiciels (Smart Ideas, Read and Write, Google, Excel, Word, Notebook).

Expérience antérieure :

• Avoir 7 ans d’expérience en enseignement;
• Avoir de l’expérience à différents paliers serait un atout;

Avoir de l’expérience en éducation spécialisée serait un atout.

Sommaire des responsabilités

• Accompagner les équipes pédagogiques;
• Posséder des habiletés en coaching;
• Participer à des rencontres, à des CAP, à des enquêtes, à des notations des tâches;
• Développer et préparer du matériel pédagogique pour appuyer le personnel enseignant;
• Appuyer la mise en œuvre du plan d’amélioration de l’école en offrant du soutien auprès des enseignantes et des enseignants;
• Faire des lectures professionnelles afin d’appuyer le personnel enseignant;
• Offrir du soutien auprès des enseignantes et des enseignants avec les nouvelles initiatives ministérielles;
• Développer des activités et des tâches d’évaluation;
• Planifier et maintenir un horaire journalier de ses activités;
• Représenter le Conseil et participer à des formations régionales et provinciales;
• Appuyer et collaborer avec les enseignantes et les enseignants aux différents niveaux;
• Organiser et livrer des formations;
• Participer à des rencontres pédagogiques et/ou de planification au sein des écoles et du Conseil;
• Partager les stratégies figurant dans les ressources du Ministère et dans les recherches afin d’aider le personnel enseignant en rehaussant la qualité du travail des élèves et qui incluront la pensée critique et créatrice, et la mise en pratique des savoirs dans de nouveaux contextes;
• Accomplir toutes autres tâches assignées.

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae et une copie de la carte de qualification en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario avant 12 h le 2 juillet 2025 à l’attention de :

Monsieur Eric Despatie

Directeur des ressources humaines

296, rue Van Horne

Sudbury (Ontario) P3B 1H9

Tél. : (705) 671-1533

Veuillez placer votre demande en ligne par l’entremise du site Web du Conseil.

Nous remercions tous les candidats et toutes les candidates, mais nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.

Francine Vaillancourt, présidente

Alain Gélinas, directeur de l’éducation par intérim