Emploi d’été 2024 – Moniteur | Monitrice
Information
Date d’entrée en fonction : Du 2 au 26 juillet 2024
Lieu de travail : École publique Jean-Éthier-Blais
Salaire : 16,55 $/heure
Horaire de travail : Du lundi au vendredi de 8 h 30 à 14 h 30
Date limite : le 19 avril 2024 à 12 h
Type : Concours interne/Concours externe
Le Conseil scolaire du Grand Nord offre un cours d’été crédité de Stratégies d’apprentissage pour réussir à l’école secondaire (GLS1O) à ses élèves de la 8e année.
Qui? Une étudiante ou un étudiant au niveau postsecondaire inscrit dans un programme collégial ou universitaire de l’Ontario
Quand? Du 2 au 26 juillet 2024
Du lundi au vendredi de 8 h 30 à 14 h 30
Où? École publique Jean-Éthier-Blais
Rémunération : 16,55 $/heure
Superviseure : Direction des programmes d’été / Direction de services – priorité mathématiques
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae par l’entremise de notre site Web avant 12 h le 19 avril 2024 à l’attention de :
Madame Chantal Goold
Direction de services – dossier prioritaire en mathématiques
296, rue Van Horne
Sudbury (Ontario) P3B 1H9
Tél. : (705) 671-1533 / Téléc. : (705) 671-1794
Courriel : emplois@grandnord.ca
Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats, mais nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues.
Selon les règlements de l’Agence de revenu du Canada, les cotisations au Régime de pension du Canada (RPC), à l’Assurance emploi (AE) et à l’impôt sur le revenu seront retenues sur toute rémunération.
| En vertu du règlement 521/01 tel qu’amendé par le Règlement 322/03 et de la ligne de conduite du Conseil scolaire du Grand Nord, tout membre du personnel doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant d’entrer en fonction. Si on vous invite à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d’adaptations particulières. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité. |
| Le Conseil scolaire du Grand Nord encourage l’égalité d’accès à l’emploi. |